Архангельск. Такие конференции в режиме он-лайн комитет Госдумы по образования проводит уже год, но в нашем регионе возможность напрямую присутствовать при обсуждении важнейших вопросов вместе с федеральными законодателями появилась недавно. И первой темой обсуждения стали вопросы нормативного обеспечения модернизации системы педагогического образования.
Проблемы сегодняшней школы стали особенно очевидны после того, как начала действовать президентская инициатива «Наша новая школа». Старение педагогических кадров, слабый приток молодых учителей в школы, низкий статус учителя — все эти вопросы стали предметом обсуждения своеобразного «большого педсовета», в котором участвовали около шести тысяч представителей педагогической сферы из 54 субъектов Федерации!
В областном Собрании собрались сегодня руководители министерства образования Архангельской области, десятки представителей архангельского педагогического сообщества. Они внимательно слушали сообщения чиновников федерального Агентства по образованию, ректоров педвузов страны, информацию с мест о том, что волнует коллег из других регионов, какие меры они предпринимают для развития образовательной сферы. А непосредственно в Москве в слушаниях участвовал председатель профильного комитета Архангельского областного Собрания депутатов, руководитель фракции «единороссов» Игорь Чесноков.
Выступивший в начале встречи председатель думского комитета по образованию Григорий Балыхин остановился на наиболее острых вопросах, решение которые необходимо обеспечить законодательно для реализации Президентской программы.
Обсуждение показывает, что проблемы подготовки будущих учителей, повышения их профессиональной квалификации, укрепление учительского статуса учителя являются общими для всех. И чтобы решать их эффективно в соответствии с новыми требованиями времени, участники видеоконференции внесли целый пакет рекомендаций Правительству, своему отраслевому министерству, органам государственной власти на местах.
Он включает в себя, в частности, внесение в федеральный закон «Об образовании» отдельной главы о статусе учителя, требование к органам управления образованием обеспечить регулярное повышение квалификации педагогами не реже одного раза в пять лет, внедрение в жизнь обязательного прохождения педагогической годичной интернатуры будущими выпускниками-педагогами. Все эти рекомендации, а также предложения ранее направленные в думский комитет по образованию, будут учтены при формировании законодательного пакета мер, направленных на улучшение ситуации в сфере педагогического образования.
.JPG)
